Dès 2015, la théorie de l’évolution sera enseignée à tous les élèves du pays, même dans les écoles religieuses.Les élèves de 8e et de 9e années (l’équivalent du collège en France) dans les écoles publiques israéliennes vont dès l’an prochain commencer l’apprentissage de la théorie de l’évolution, rapporte dimanche le site d’information Ynet.
La théorie, qui sera enseignée dans le cadre du programme général de sciences, sera également enseignée dans les écoles religieuses étatiques.
Jusqu’à présent, la théorie, qui soutient que l’homme descend du singe, était enseignée seulement en cours d’option de biologie. Sur un total de 120.000 étudiants qui passent chaque année le bac, 15.000 y avaient été exposés, la grande majorité n’ayant par conséquent jamais étudié la théorie.
Ynet a appris que le comité des spécialistes en sciences du ministère de l’Éducation a examiné la question au cours des derniers mois et a décidé d’inclure l’apprentissage de la théorie dans le module « étude des écosystèmes et des interactions entres les organismes et leur environnement ».
Cette décision signifie que 220.000 élèves se familiariseront chaque année à la célèbre théorie.des origines de la vie de Darwin.
La présidente du comité, Nava Ben Zvi, a expliqué à Ynet que « la théorie de l’évolution fait partie des concepts scientifiques acceptés pour expliquer des phénomènes et des processus qui animent les organismes vivants ». Selon elle, l’enseignement de la théorie est donc nécessaire pour l’avenir du développement de la science en Israël.
« L’évolution est un des piliers de la science, et si nous voulons voir les futurs scientifiques percer, nous devons leur montrer les choses comme elles sont vraiment ».
Jusqu’ici, l’enseignement de la théorie était laissée à la discrétion de chacun des enseignants. Ben Zvi explique qu’il devenait de plus en plus difficile pour les enseignants de sciences qui voulaient approfondir leurs enseignements découlant de la théorie de Darwin, plusieurs de leurs élèves n’ayant au préalable jamais entendu parler de ses fondements.
Ce problème sera évité, car « maintenant, ce sera enseigné de manière systématique », précise-t-elle.
Ben Zvi est consciente que l’intégration de ce nouvel apprentissage dans les écoles religieuses étatiques posera des « défis », mais affirme que les professionnels du système éducatif religieux sauront faire le pont entre les enseignements scientifiques et religieux.
Le débat entourant la théorie de l’évolution n’est pas propre à Israël. Comme le rappelle Ynet, aux Etats-Unis par exemple, la question fait polémique depuis des dizaines d’années.
Une étude menée dans l’Etat de Pennsylvanie a récemment révélé que la plupart des enseignants de biologie sont réticents à ne pas enseigner la théorie du créationnisme, selon laquelle l’univers et les êtres humains ont été créés par Dieu.
I 24 NEWS Article original
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