Surdoué, Samuel n’a pas eu de place en prépa sur Parcoursup.

Diagnostiqué HPI (haut potentiel intellectuel), Samuel Dana a sauté la classe de première. En terminale, il n’a toujours rien obtenu sur Parcoursup malgré d’excellents résultats et des lettres de recommandation de ses professeurs, confiants dans ses capacités hors normes.

Élève en terminale, Samuel se sent fin prêt pour la prépa. À 16 ans à peine, il a déjà terminé le manuel de première année de math sup. C’est sans doute un des rares lycéens pour qui le confinement a été une aubaine. «La pandémie m’a permis de prendre de l’avance sur le programme. C’était génial de pouvoir travailler à mon rythme», dit-il avec un sourire éclatant. Cet élève en terminale au lycée Carnot à Paris dans le XVIIe est doté d’une intelligence hors normes. Il rêve déjà de faire Polytechnique pour faire de «la recherche en mathématiques fondamentales». Pourtant, ses rêves se sont évanouis le 28 mai avec les premiers résultats de Parcoursup. Alors qu’il s’imagine déjà en prépa à Stanislas à Paris, il est refusé partout. En attente pour la prépa du lycée Charlemagne, Samuel est trop loin sur la liste d’attente pour avoir une chance d’intégrer ce lycée prestigieux du Marais.

Son père est effondré et ne comprend pas. «C’est un élève travailleur, qui excelle en mathématiques, aux échecs et joue du piano depuis qu’il a trois ans». Diagnostiqué HPI en seconde, avec un QI de 152, sur les conseils de la référente HPI du rectorat de Paris, il passe directement de la seconde à la terminale. «Je m’ennuyais trop. Je connaissais tout le programme. Je ne voyais plus l’intérêt d’aller au lycée, cela me semblait inutile», raconte t-il. La psy chez qui il est allé faire un bilan, a diagnostiqué chez lui«une mémoire très puissante et une forte puissance de calcul».

Trop jeune pour aller à l’université

«Son père se pose carrément des questions sur son avenir. «C’est du gâchis. Certains lui conseillent d’aller à l’université, mais il est bien trop jeune, à son âge, avec deux ans d’avance, il a encore besoin d’encadrement». Et d’ajouter : «Ayant sauté une classe, il lui manque les bulletins de première, c’est ce qui lui a porté préjudice je pense».

C’est un élève brillant qui s’intéresse beaucoup aux mathématiques, mais plus aux mathématiques de l’après-bac qu’aux mathématiques que nous faisons en terminale. Son professeur de mathématiques au lycée Carnot

Pourtant son année de terminale s’est bien passée. Certes, il n’est pas premier mais est classé tout de même 3 ème de sa classe en maths expert avec 18,5 sur 20 de moyenne, et 9 ème en spécialité maths avec 15 sur 20 de moyenne. En philo, qui le passionne, il a 15/20. Ses professeurs se sont fendus d’une lettre de recommandation afin d’expliquer son cas si particulier. Ainsi, Hervé Garcin, son professeur de maths au lycée Carnot écrit: «C’est un élève brillant qui s’intéresse beaucoup aux mathématiques, mais plus aux mathématiques de l’après-bac qu’aux mathématiques que nous faisons en terminale». Et plus loin: «Il désire faire Polytechnique. Mon interrogation n’est pas de savoir s’il réussira Polytechnique, mais s’il sera dans les dix premiers…».Son professeur de philosophie est aussi dithyrambique: «J’ai ainsi été frappée à plusieurs reprises par ses connaissances, sa culture personnelle et la maturité dont témoignent ses remarques compte tenu de son âge», peut-on lire dans une lettre de recommandation adressée aux classes préparatoires. «Je ne comprends pas. J’ai l’impression que c’est un logiciel qui a classé les dossiers», conclut Samuel dépité.

Le Figaro Etudiant